Материалы установочного занятия 18.08.2020:

1. Презентация «Методическая и экспертная деятельность»
2. Требования к итоговой аттестации по программе переподготовки
3. Презентация «Методическая разминка»

Запись занятия

Современные модели и тенденции образования, новые вызовы и пути их принятия и преодоления. Да! Сегодня день был очень продуктивный и содержательный – лекция Казаковой Е.И. по-другому не проходит. Теперь нужно время, чтобы все осмыслить.

Мы продолжаем с учителями, педагогами дополнительного образования и методистами осваивать новые методики работы с обучающимися, учимся разрабатывать инновационные образовательные программы. Продолжаем работу в рамках программы профессиональной переподготовки «Методическая и экспертная деятельность в области дополнительного образования естественнонаучной и технической направленностей».

Программа переподготовки включает в себя 4 кемпа и 8 образовательных модулей. Первые 2 кемпа проведены ранее (февраль — июнь). В настоящее время слушателям предстоит обучение на 3 кемпе (midst camp) и 4 кемпе (battle field). Midst camp проводится вместе с региональной летней сменой «Наноград-2020».

Завтра открытие Нанограда. Слушатели программы по технологии «Shadow Work» («технология тени») смогут наблюдать за работой детских команд и их кураторов, координаторов, экспертов.

1. Презентация «Учитель будущего» Казаковой Е.И.
2. Презентация «Создание образовательной среды» Зайцевой И.Н.
3. Презентация «Управление развитием образовательной организации, содержанием образования и образовательной средой» Зайцевой И.Н.

Запись занятия

Завершился очень насыщенный 3 день обучения по теме: «Организация педагогического взаимодействия с учащимися в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями». Сегодня, в 10:00 25 августа 2020, слушателям дополнительной образовательной программы профессиональной переподготовки представилась уникальная возможность присутствовать на торжественном открытии летней региональной школы «Наноград-2020»!

Педагоги и методисты программы с помощью технологии «Shadow Work» («технология тени») наблюдали открытие смены, выступления экспертов, кураторов Нанограда, подключившись к трансляции на YouTube.

После небольшого перерыва Казакова Елена Ивановна рассказала слушателям программы об образовательной программе Нанограда, о её особенностях и ресурсах «Школьной лиги». Слушателям удалось более детально изучить структуру города и почувствовать себя настоящими жителями Нанограда. Основная задача стажёра - работа над современным кейсом, предложенным реальной компанией. На интерактивной лекции слушатели узнали о структуре бизнес-кейса в Нанограде, типах кейсов и о возможности участия педагогов и образовательных организаций в образовательных программах Нанограда.

В продолжение интерактивной лекции на методическом тренинге совместно с Врублевской Еленой Геннадьевной слушатели погрузились в увлекательный образовательный мир смены «Наноград» и познакомились c «Азбукой Нанограда», книгой о летней школе «Наноград», проводимой в рамках программы «Школьная лига РОСНАНО».

И это только начало нашего обучения! Всем успешной и продуктивной работы!!!

Презентация «Ресурсы «Школьной лиги» для профориентации» Казаковой Е.И.

Запись занятия

Продолжается активная работа по программе профессиональной переподготовки!
Сегодня педагоги следили за работой участников летней смены Нанограда (трансляция велась на YouTube). В течение часа слушатели программы переподготовки наблюдали, как проходит защита «красивой идеи» командами детей, а также как эксперты выстраивали обсуждение решения кейсов с детьми.

Не заканчивалась работа и в Teams. Педагоги получили от руководителя программы Махотина Дмитрия Александровича установку на выполнение итоговой аттестационной работы, а затем в командах обсудили идеи будущих аванпроектов.
Свои рекомендации по созданию идей аванпроектов представил эксперт программы Смоляков Алексей Владимирович (HR-эксперт, консультант по орг. управлению компаний: Hewlett-Packard, Coca-Cola, Kärcher, «ФрутоНяня», ОАО «Седьмой Континент»).

Команды включились в активную работу по созданию идей аванпроектов.

1. Презентация «Большие идеи» - работа команд
2. Карта образовательного проекта программы

Запись занятия

Подошел к концу еще один день программы профессиональной переподготовки «Методическая и экспертная деятельность в области дополнительного образования естественнонаучной и технической направленностей».

Участникам программы представилась уникальная возможность после совместного просмотра видеолекции «Нано+нейро» задать вопросы ее автору - Паевскому Алексею Сергеевичу (научному журналисту с 2005 года, сооснователю и главному редактору порталов Neuronovosti.Ru, научному редактору портала Indicator.Ru, автору нескольких тысяч научно-популярных статей и новостных заметок, по образованию он химик-органик). Разноплановые вопросы задавали участники мероприятия, в том числе касающиеся развития нанотехнологий и их влияния на нашу жизнь, и, конечно же, использования педагогических методов, которые можно использовать для просветительской работы для обучения подрастающего поколения перспективным направлениям современной науки.

Алексею Сергеевичу задал свои вопросы по обучению детей новым технологиям, а именно нанотехнологиям, предложил создать статью для нанотехнологов и пригласил в Орёл на встречу с детьми Юрий Вадимович Хрипунов (канд. физ.-мат. наук, директор Ресурсного модельного центра ДО детей ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева», эксперт направления Московского городского конкурса исследовательских и проектных работ обучающихся по направлению «Нанотехнологии»).

В этот день команды презентовали экспертам программы свои наработки, обсудили сложности, которые возникали у них в ходе проработки идеи аванпроекта. Экспертами программы был Зайцева И.Н. и Смоляков А.В. После рекомендаций экспертов разработка аванпроектов продолжилась!

Удачи и вдохновения нашим слушателям!

Презентация «Нано+нейро»

Запись занятия
Запись интервью с Паевским А.С.

Ещё один продуктивный день прошел у слушателей программы переподготовки «Методическая и экспертная деятельность в области дополнительного образования естественнонаучной и технической направленностей»: продолжается разработка аванпроектов программы дополнительного образования. Слушатели учились создавать карты образовательного проекта, в которых должно отражаться основное содержание программы: ее польза для школьников, результаты обучения, какие методы и технологии используются для ее реализации, актуальность и новизна программы.

На финансовом практикуме 8 сентября Дмитрий Александрович Махотин, руководитель программы, рассказывал об особенностях планирования бюджета программы. Слушатели программы теперь смогут применить полученные знания на практике, в разработке своих аванпроектов.

Ждём продолжения! Всем успехов!!!

Материалы занятия:

1. Бюджет проекта
2. Рабочий учебный план
3. Рекомендации по подготовке бюджета
4. Примеры слайдов для выступления
5. Карты образовательных проектов команд

Запись занятия

10 сентября состоялось занятие для будущих методистов «Теория и практика взаимодействия с бизнесом в системе образования».

Занятие началось с выступления приглашенного гостя Софьи Антоновой, которая рассказала о новом проекте Фонда инфраструктурных и образовательных программ группы «РОСНАНО». Данный проект направлен на обучение трекеров для Акселератора технологических проектов «Технолидеры будущего» — программы для школьников по запуску предпринимательских проектов в сфере высоких технологий.
Слушатели узнали, что такое Акселератор, кто такой трекер и чем он занимается. Трекер — специалист, который отвечает за организационную поддержку команды стартапа в рамках процесса акселерации и помогает решать проблемы, мешающие эффективной работе или масштабированию проекта.

Заинтересованные студенты и педагоги могут пройти отбор на обучение трекеров для Акселератора (https://t-leader.fiop.site/tracker) и получить практические навыки на стажировке со школьниками, участвующими в программе параллельно с педагогами. В программе: обучение предпринимательству, динамике проведения групп по треку, работа с группой обучающихся, обучение методам эффективного получения обратной связи. На такой программе скучно не будет, а знания пригодятся для решения образовательных задач.

Шевелева Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой педагогических технологий непрерывного образования ИНО МГПУ, провела со слушателями коммуникативный практикум.

В ходе занятия педагоги узнали, как можно эффективно презентовать проект, какие техники и приемы можно использовать для удачного выступления. Практическим заданием по отработке знаний, полученных на практикуме, стало представление слушателями презентаций аванпроектов своих команд.

220 минут пролетели как один миг в плодотворной и активной работе команд! 15 сентября 2020 состоится экспертиза проектов идей аванпроектов!

Материалы занятия:

1. Чек лист (коммуникативный тренинг)
2. Презентации проектов команд
3. Презентация «Акселерация технологических проектов «Технолидеры будущего»
4. Регистрация участников Акселератора технологических проектов «Технолидеры будущего»
5. Регистрация трекеров Акселератора технологических проектов «Технолидеры будущего»

Запись занятия

15 сентября состоялась экспертиза идей аванпроектов. Очень сложный и важный этап прошел у слушателей программы переподготовки.

На занятии экспертам программы для оценки было представлено 6 командных и 2 индивидуальных проекта, которые слушатели разрабатывали на протяжении нескольких недель. Все представленные проекты по-своему интересны и значимы. Суть экспертизы состояла в том, чтобы дать советы и рекомендации командам, что необходимо доработать перед заключительным мероприятием программы - Маркетплейсом («продажей» программы представителям бизнеса). Эксперты отметили сильные стороны, а также высказали замечания по каждому проекту. Отметили то, на что стоит обратить внимание всем командам.

Подготовка аванпроектов идет полным ходом, слушатели дорабатывают программы и готовятся к встрече с бизнес-партнерам, которым будут «продавать» свою программу. Преподаватели всегда готовы дать консультацию и помочь с разработкой проекта.

Мы вышли на финишную прямую! Удачи!

Материалы занятия:

1. Презентации идей аванпроектов

Запись занятия

25 сентября 2020 года в режиме онлайн состоялось заключительное занятие по программе профессиональной переподготовки «Методическая и экспертная деятельность в области дополнительного образования естественнонаучной и технической направленностей».

Представление проектов проходило в новом формате - маркетплейс, где в качестве экспертов выступали представители разных сфер бизнеса:

• Аграмакова Ольга Васильевна, руководитель направления по методическому сопровождению образовательной деятельности Департамента новых образовательных технологий и проектов для детей и молодежи ФИОП (группа РОСНАНО);
• Бурлакова Елена Петровна, руководитель направления по региональному развитию ГК «Новый Диск»;
• Бернадинер Максим Игоревич, начальник отдела развития стартап инфраструктуры Управления инновационной политики ГАОУ ВО МГПУ; руководитель проекта Моло.Ко;
• Якуничкина Елена Владимировна, менеджер программы центра непрерывного развития инженерных компетенций, координатор Движения «Юниоры AtomSkills» АНО «Корпоративная Академия Росатома».

Экспертами аванпроектов выступали и преподаватели образовательных программ проекта:

• Шалашова Марина Михайловна, доктор педагогических наук, профессор, директор ИНО МГПУ;
• Махотин Дмитрий Александрович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогических технологий непрерывного образования ИНО МГПУ;
• Шевелёва Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой педагогических технологий непрерывного образования ИНО ГАОУ ВО МГПУ;
• Смоляков Алексей Владимирович, HR-эксперт, консультант по орг. управлению компаний: Hewlett-Packard, Coca- Cola, Kärcher, «ФрутоНяня», ОАО «Седьмой Континент»;
• Зайцева Ирина Наильевна, директор Автономной некоммерческой организации Центра содействия социальным инновациям «Технологии изменения и развития».

Перед слушателями программы стояла нелегкая задача: «продать» экспертам бизнес-сообщества аванпроект образовательной программы. Аванпроекты слушатели подготавливали как в команде, так и индивидуально,все работы практико-ориентированы, с использованием передовых достижений методики обучения и педагогической практики в области общего образования, поэтому по-своему интересны, индивидуальны.

Все участники достойно преодолели этот сложный и волнительный этап. Защита аванпроектов прошла на высоком уровне! Мы очень надеемся, что программы будут адаптированы под конкретные образовательные организации и реализованы на практике.

Запись занятия