Кейсы и иные ресурсы по индивидуализации и тьюторству на предмет повышения качества образовательных результатов обучающихся школ
с низким образовательным результатом

Сюжеты и содержание представленных художественных фильмов содержат ситуации и наборы инструментов (кейсов) по их разрешению, в основе которых ресурсы индивидуализации и элементы тьюторской деятельности. Целесообразно использовать предложенный материал во внеурочной деятельности, на классных часах, родительских собраниях.

История о юной шахматистке Фионе Мутези, вышедшей из нищих районов Уганды. Голодная безграмотная девочка, обнаружившая талант благодаря миссионеру, загорается мечтой стать игроком мирового уровня, чтобы изменить свою, казалось бы, обречённую жизнь. Как осуществляет сопровождение ее профессионального и личностного становления педагог – предмет внимания и обсуждения тьюторов.
С шести лет Брэд страдает синдромом Туретта. Его симптомы – частые моторные и вокальные тики, которые невозможно подавить. Тем не менее, Брэд бросает вызов всем барьерам и неприятностям, и даже двадцать четыре отказа подряд не останавливают его на пути к мечте стать учителем. Действия мамы героя, администрации и педагогов школы, в которой он добивается профессионального успеха – это реальные ситуации для осмысления тьюторского действия по расширению ресурсов.
11-летнему мальчику по имени Август Пуллман досталась по наследству редкая генетическая ошибка – у него нет лица. Из-за этого Август перенес уже 27 операций, но всё равно остался непохожим на других детей. Он никогда не ходил в обычную школу и занимался дома вместе с мамой. Семья приняла решение о необходимости посещения школы. Как происходит вхождение необычного мальчика в новое пространство? Поведение мамы, папы, педагогов, директора школы по отношению к герою картины – это кейсы, которые помогают понять, в чем смысл индивидуализации. Вот оно – инклюзивное образование не на словах, а на деле.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website