Тьюторский арсенал

Технологический, инструментальный тьюторский арсенал для повышения качества образовательных результатов

В данном разделе вы ознакомитесь, сможете освоить и применить на практике тьюторский инструментарий, технологии тьюторского сопровождения и индивидуализации образовательного процесса: приемы, техники и методики индивидуализации и тьюторства для решения задач повышения качества образования.

Технологии картирования, сущность картирования как инструмента тьюторской деятельности. Технология составления личностно-ресурсной карты для повышения качества образовательных результатов.

Лектор: Лазарева Л.И., частный тьютор

Интерактивное вопрошание как одна из технологий современного образования.

Автор статьи: Карастелёв В.Е., к. полит. н., старший научный сотрудник лаборатории индивидуализации и непрерывного образования МГПУ, со-координатор международной лаборатории интерактивного вопрошания

Технологии развития критического мышления, сущность и механизмы, способы развития критического мышления как инструмента тьюторской деятельности для повышения качества образовательных результатов. Основные техники, приемы, стратегии развития критического мышления, как важнейшего инструмента в работе тьютора и педагога. Варианты использования отдельных приемов РКМ для решения различных задач в деятельности тьютора.

Лектор: Хачатрян Э.В., канд. пед. наук, старший научный сотрудник лаборатории индивидуализации и непрерывного образования института непрерывного образования ГАОУ ВО МГПУ

Возможности использования различного вида цифровых ресурсов среды при организации обучения на различных уровнях.

Лектор: Ларионова Д.В., магистр, аспирант института непрерывного образования ГАОУ ВО МГПУ